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精品案例
04
2011-11
教师教育自己子女之痛
教师教育自己子女之痛前不久,听一个专家的报告,他说经过数年的跟踪调查,发现城市里的中小学教师能把自己的孩子培养成优秀人才的并不多,即便是十分优秀的中小学教师,他们的子女能成为杰出人才的比例要大大低
03
2010-12
争当地理小导游,激发学生学习兴趣
争当地理小导游,激发学生学习兴趣刘焦侠 七年级的学生由于刚刚接触地理科目,学生的积极性不是太高。为了激发学生学习地理的兴趣,也为了培养学生的读图、识图能力,我们在课前实行五分钟地理小导游竞赛活动。
03
2010-12
“我”为课堂添光彩
“我”为课堂添光彩刘焦侠今天的小导游为大家设计的旅游路线为:美国之旅。首先,她先为大家展示了美国图。通过这段时间的训练,学生们画图的水平真是越来越高了,不说印的吧也差不多。其次,她为大家讲解她设计
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2010-11
创设情境,激发学生兴趣
创设情境,激发学生兴趣北海中学 范云霞思想品德课一向以理论性强、抽象、枯燥而著称。在教学过程中教师如果一味地随着教材亦步亦趋,课堂就会“波澜不惊”,缺少“花絮”,这样的课堂缺乏生机、活力及创意。长
21
2010-10
调整思维方式,重塑美丽人生
调整思维方式,重塑美丽人生——一例“一般心理问题”的案例分析报告济源市北海中学 张文丽 摘要:本文是运用合理情绪疗法治疗一般心理问题的个案。案例中的求助者是一个初二学生,从小学习成绩不好,对自己缺乏
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